| A – Funktionen und deren Merkmale erkennen | 1 | AB1: Ich kann das EVA-Prinzip erklären und erläutern, wie dies mittels Funktionsgleichung realisiert werden kann, und ich kann die wesentlichen Fachausdrücke in Bezug auf Funktionen und deren Notation benennen | AI1: Ich kann konkrete Beispiele zu EVA und die Anwendung in Funktionen anhand eines Sachverhalts einordnen und erläutern | AA1: Ich kann anspruchsvolle Situationen durch Funktionen mittels Worten beschreiben |
| AB2: Ich kann den Unterschied zwischen einem linearen, logarithmischen und exponentiellen Zusammenhang erklären | AI2: Ich kann anhand eines Sachverhalts erkennen, ob ein linearer oder exponentieller Zusammenhang vorliegt | AA2: Ich kann logarithmische Darstellungen und deren Zusammenhänge erkennen |
| B – Lineare Funktionen anwenden | 1, 2, 4 | BB1: Ich kann aus einer gegebenen Funktionsgleichung Funktionswerte bestimmen und eine Wertetabelle erstellen | BI1: Ich kann für einen Sachverhalt (Datenwerte oder Beschreibung) mit linearem Verhalten die Funktionsgleichung aufstellen | BA1: Ich kann Nullstellen und Schnittpunkte berechnen |
| C – Quadratische und exponentielle Funktionen anwenden | 2 | CB1: Ich kann aus einer gegebenen Funktionsgleichung Funktionswerte bestimmen und eine Wertetabelle erstellen | CI1: Ich kann das Verhalten einer exponentiellen und quadratischen Funktion anhand der Parameter bestimmen und die Auswirkungen der Parameter auf den Graphen erläutern | CA1: Ich kann aus Funktionswerten mit oder ohne Nullstellen und/oder Scheitelpunkt eine quadratische Funktionsgleichung aufstellen |
| D – Funktionen grafisch darstellen und interpretieren | 1, 3 | DB1: Ich kann den Aufbau des kartesischen Koordinatensystems erläutern und Funktionswerte bestimmen und interpretieren sowie das Verhalten eines Graphen beschreiben | DI1: Ich kann Funktionswerte in einen geeigneten Graphen überführen und die Achsen korrekt beschriften | DA1: Ich kann Ausprägungen (Schnittpunkte, Extremwerte etc.) in einem Graphen identifizieren, deren Bedeutung im Sachkontext interpretieren und daraus Schlussfolgerungen ableiten |
| 3 | DB2: Ich kann einen Funktionsgraphen mittels Tool aufzeichnen | DI2: Ich kann in Funktionsgraphen beliebige Funktionswerte und Ausprägungen (Nullstellen, Scheitelpunkte, Maximalwerte etc.) bestimmen | DA2: Ich kann Schnittpunkte und Steigungen in Funktionsgraphen bestimmen |