M114 Codierungs- Kompressions- und Verschlüsselungsverfahren einsetzen

Kompetenzband HZ Grundlagen Fortgeschritten Erweitert
A - Daten codieren 1 A1G: Ich kann die binäre Interpretation einer Codierung erklären (z. B. Zahlen, Text) A1F: Ich kann eine Codierung unter Berücksichtigung verschiedener, aufgabenbezogener Faktoren auswählen (z. B. Zeichenvorrat, Wertebereich, Berechenbarkeit) A1E: Ich kann den Aufwand und die Risiken einer Codierungstransformation beurteilen und eine begründete Empfehlung für den geeigneten Ansatz abgeben (z. B. Text <–> Zahl)
1 A2G: Ich kann Unterschiede von Bildformaten (Raster- und Vektorgrafik sowie z. B. JPG, GIF, PNG, SVG) und Farbcodierungen (z. B. RGB, CMYK, YCrCb) erläutern A2F: Ich kann unterschiedliche Bildformate passend für den Einsatz des Bildes anwenden und parametrisieren (z. B. für Logo, Galerien, Thumbnails in Bezug auf Speicherplatz, Transparenz, Skalierbarkeit, Komprimierung) A2E: Ich kann das Format eines Bildes in Bezug auf seine spezifische Anwendung wandeln
1 A3G: Ich kann eine zusammengesetzte Codierung erklären (z. B. alte AHV Nummer, IBAN, EAN) A3F: Ich kann eine zusammengesetzte Codierung umsetzen (z. B. Sitzplatz in Stadion) A3E: Ich kann eine zusammengesetzte Codierung kritisch hinterfragen (z. B. Eindeutigkeit, Auswertbarkeit) und Verbesserungen vorschlagen
B - Daten komprimieren 2 B1G: Ich kann den Unterschied (Vorteile/Nachteile) zwischen verlustloser und verlustbehafteter Komprimierung erklären und die typischen Einsatzgebiete erläutern B1F: Ich kann ein gängiges, verlustloses Kompressionsverfahren wie z. B. VLC/Huffman, RLC, BWT, LZW und ein gängiges, verlustbehaftetes Kompressionsverfahren wie z. B. DCT bei JPG anwenden B1E: Ich kann abhängig vom zu komprimierenden Medium ein geeignetes Verfahren begründet auswählen
C - Daten verschlüsseln 3 C1G: Ich kann den Zweck und das Prinzip der Verschlüsselung (chiffrieren und dechiffrieren) erklären C1F: Ich kann Daten mit Hilfe einer Software verschlüsseln (chiffrieren und dechiffrieren) C1E: Ich kann verschiedene Verschlüsselungsverfahren analysieren und vergleichen (Vor- und Nachteile)
D - Gesicherte Übertragungen 4 D1G: Ich kann den Zweck und das Prinzip der gesicherten Datenübertragung erklären (z. B. Public/Private Key, Zertifikate, Protokolle und Standards) D1F: Ich kann Daten gesichert übertragen (Senden und Empfangen, z. B. E-Mail) D1E: Ich kann Verfahren für eine gesicherte Datenübertragung vergleichen und begründet auswählen
E - Verschlüsselungstechnologien bewerten 5 E1G: Ich kann verschiedene Verschlüsselungstechnologien unterscheiden E1F: Ich kann Unterschiede der verschiedenen Verschlüsselungstechnologien aufzeigen E1E: Ich kann Schwachstellen von Verschlüsselungstechnologien erkennen und Alternativen vorschlagen

Bloom-Taxonomie-Analyse

Code Ziel (Anfang) Bloom-Stufe Stufenname Schlüsselverben
A1G Ich kann die binäre Interpretation… 2 Verstehen erklären
A1F Ich kann eine Codierung unter Berücksichtigung… 5 Bewerten auswählen (begründet)
A1E Ich kann den Aufwand und die Risiken… 5 Bewerten beurteilen, empfehlen
A2G Ich kann Unterschiede von Bildformaten… 2 Verstehen erläutern
A2F Ich kann unterschiedliche Bildformate passend… 3 Anwenden anwenden, parametrisieren
A2E Ich kann das Format eines Bildes… 3 Anwenden wandeln
A3G Ich kann eine zusammengesetzte Codierung… 2 Verstehen erklären
A3F Ich kann eine zusammengesetzte Codierung umsetzen… 3 Anwenden umsetzen
A3E Ich kann eine zusammengesetzte Codierung kritisch… 5 Bewerten hinterfragen, vorschlagen
B1G Ich kann den Unterschied zwischen verlustloser… 2 Verstehen erklären, erläutern
B1F Ich kann ein gängiges, verlustloses Kompressionsverfahren… 3 Anwenden anwenden
B1E Ich kann abhängig vom zu komprimierenden… 5 Bewerten begründet auswählen
C1G Ich kann den Zweck und das Prinzip… 2 Verstehen erklären
C1F Ich kann Daten mit Hilfe einer Software… 3 Anwenden verschlüsseln
C1E Ich kann verschiedene Verschlüsselungsverfahren… 4 Analysieren analysieren, vergleichen
D1G Ich kann den Zweck und das Prinzip… 2 Verstehen erklären
D1F Ich kann Daten gesichert übertragen… 3 Anwenden übertragen
D1E Ich kann Verfahren für eine gesicherte… 5 Bewerten vergleichen, begründet auswählen
E1G Ich kann verschiedene Verschlüsselungstechnologien… 2 Verstehen unterscheiden
E1F Ich kann Unterschiede der verschiedenen… 2 Verstehen aufzeigen
E1E Ich kann Schwachstellen von Verschlüsselungstechnologien… 5 Bewerten erkennen, vorschlagen

Änderungsprotokoll V2

Zelle Änderung Begründung
Header Kompetenzband: zu Kompetenzband (Doppelpunkt entfernt) Einhaltung des vorgegebenen Tabellenformats
Tabellentrenner Separator auf ` —
Alle Kompetenzbänder Buchstaben-Präfix ergänzt (A - Daten codieren, B - Daten komprimieren, C - Daten verschlüsseln, D - Gesicherte Übertragungen, E - Verschlüsselungstechnologien bewerten) Konsistenz mit Tabellenformat-Vorgabe
A2G (Zell-ID) Falsche ID A1G in zweiter Zeile von Band A zu A2G korrigiert Tippfehler / falsche Nummerierung
B1G “Ich kenne” → “Ich kann den Unterschied … erklären und die typischen Einsatzgebiete erläutern” “Ich kann”-Format
A2G, A2E, A3G, A3F, B1G, B1F, C1G, C1F, D1G, D1F, D1E, E1G, E1F Punkte am Satzende entfernt Einheitliche Formatierung ohne Trailing Periods
A1F, A3G, A3F, C1E, D1G Konstruktionen wie erklären. (z. B. ...) zu erklären (z. B. ...) bereinigt Klammern nach Punkt korrigiert
B1G, B1F, C1F, E1G Mehrfach-Leerzeichen entfernt Formatbereinigung
C1E, E1G, E1E, Kompetenzband E “Verschlüsselungs-verfahren” zu “Verschlüsselungsverfahren”, “Verschlüsselungs-technologien” zu “Verschlüsselungstechnologien” Trennstriche entfernt
Kompetenzband D “gesicherte Übertragungen” zu “Gesicherte Übertragungen” korrigiert Grossschreibung im Bandtitel
D1F <br /> entfernt und Klammer-Inhalt in den Satz integriert HTML-Tag entfernt
C1F Überflüssiges Leerzeichen vor dem schliessenden Punkt entfernt, dann Punkt entfernt Formatbereinigung
B1E “- abhängig … -” Gedankenstriche entfernt Flüssigere Formulierung
D1F “Email” zu “E-Mail” korrigiert Korrekte Schreibweise im Schweizer Hochdeutsch
A1E Rewrite: “Ich kann eine Codierung in andere transformieren (z. B. Text <–> Zahl)” → “Ich kann den Aufwand und die Risiken einer Codierungstransformation beurteilen und eine begründete Empfehlung für den geeigneten Ansatz abgeben (z. B. Text <–> Zahl)” Bloom Regel 2: A1F ist Stufe 5 (Bewerten), A1E war Stufe 3 (Anwenden) — nicht-monotone Abnahme. A1E auf Stufe 5 angehoben.
Bloom-Tabelle Bloom-Taxonomie-Analyse-Tabelle eingefügt Neue Anforderung