| Kompetenzband | HZ | Grundlagen | Fortgeschritten | Erweitert |
|---|---|---|---|---|
| A - Geschäftsprozesse beschreiben | 1 | A1G: Ich kann die Grundelemente zur Beschreibung eines Geschäftsprozesses nennen und den Unterschied zwischen Ablauf- und Aufbauorganisation erläutern. | A1F: Ich kann die Grundelemente zur Beschreibung eines Geschäftsprozesses einsetzen und beurteilen, zu welchem Grad eine Beschreibung lösungsneutral ist. | A1E: Ich kann einen Geschäftsprozess vollständig analysieren, allfällige Lücken identifizieren und begründete Verbesserungsvorschläge formulieren. |
| B - System abgrenzen | 1 | B1G: Ich kann erklären, was ein sozio-technisches System ist und mit welchen Mitteln dieses beschrieben und dokumentiert werden kann. Zudem kann ich die Bedeutung einer Systemabgrenzung und von Akteuren erläutern. | B1F: Ich kann ein sozio-technisches System abgrenzen sowie Akteure identifizieren und deren Motivation erklären, mit dem System zu (inter-)agieren. | B1E: Ich kann eine Systemabgrenzung mit geeigneten Mitteln dokumentieren und deren Qualität beurteilen. |
| C - Anwendungsfall modellieren | 1 | C1G: Ich kann erklären, was ein Anwendungsfall ist, wie dieser dargestellt werden kann und welche relevanten Informationen (Motivation, Auslöserin, Input, Output, grober Ablauf, Reaktionszeit) zur Beschreibung gehören. | C1F: Ich kann einen Anwendungsfall in geeigneter Form (z.B. Tabelle) darstellen, relevante Informationen aufzeigen und einfache Sachverhalte mittels geeigneter Methoden modellieren (z.B. Video-Dokumentation/Screencast). | C1E: Ich kann Anwendungsfälle beurteilen, ob die relevanten Informationen korrekt und vollständig erfasst sind, und kann komplexe Sachverhalte modellieren und mittels geeigneter Methoden darstellen. |
| D - Elemente verschiedener Notationen anwenden | 2 | D1G: Ich kann verschiedene Notationsarten nennen und den Einsatz der darin verwendeten Elemente anhand von Beispielen erklären. | D1F: Ich kann die Elemente verschiedener Notationsarten korrekt anwenden. | D1E: Ich kann verschiedene Notationsarten situationsgerecht einsetzen und deren Elemente optimiert anwenden. |
| E - Prozessdiagramme erstellen | 2 | E1G: Ich kann Prozesse mittels BPMN oder einer anderen Darstellungsart (z.B. UML-Aktivitätsdiagramm) visuell darstellen. | E1F: Ich kann Geschäftsprozesse in einer Aufgabenanalyse in Prozessschritte und Prozessverzweigungen unterteilen. | E1E: Ich kann beurteilen, ob ein Prozessablauf in Bezug auf die darunterliegende Aufgabe korrekt, sinnvoll und effizient ist. |
| F - Funktionale und nicht funktionale Anforderungen beschreiben | 3 | F1G: Ich kann den Unterschied zwischen funktionalen und nicht funktionalen Anforderungen erklären. | F1F: Ich kann anhand von gegebenen Anforderungen erkennen und begründen, ob es sich um funktionale oder nicht funktionale Anforderungen handelt. | F1E: Ich kann Qualitätsanforderungen an einen Geschäftsprozess bewerten und priorisieren betreffend Reliability, Functionality, Usability, Efficiency, Maintainability und Portability. |
| G - Schnittstellen beschreiben | 3 | G1G: Ich kann den Unterschied zwischen logischen und physischen Schnittstellen erklären, wobei logisch die Information bezeichnet, die unabhängig von einer technischen Lösung vorhanden sein muss. | G1F: Ich kann aus einer physischen Schnittstelle die logischen Inhalte ableiten. | G1E: Ich kann eine Schnittstelle in eine logische und eine physische Komponente zerlegen und diese mit geeigneten Mitteln beschreiben (Detailbeschreibung der Daten, GUI-Design etc.). |
| H - Prozesse kategorisieren | 4 | H1G: Ich kann Prozesse in sozio-technischen Systemen in technische und organisatorische Prozesse aufteilen. | H1F: Ich kann die Aufteilung in technische und organisatorische Prozesse anwenden und die daraus entstehenden Abhängigkeiten erläutern. | H1E: Ich kann Anwendungsfälle nach verschiedenen Kriterien kategorisieren und die Konsequenzen darlegen, z.B. nach Wertkette (Kernprozess, Supportprozesse und Managementprozesse) oder nach Dringlichkeit (strategische, taktische oder operative Prozesse). |
| I - Wertschöpfungskette verstehen | 4 | I1G: Ich kann erläutern, was eine Wertschöpfungskette ist. | I1F: Ich kann eine Wertschöpfungskette anhand von Beispielen beschreiben und Vorschläge unterbreiten, wie diese optimiert werden kann. | I1E: Ich kann Geschäftsprozesse oder Teile davon mittels technischer Tools realisieren (Rapid Prototyping inkl. exemplarischer Umsetzung). |
| Code | Ziel (Anfang) | Bloom-Stufe | Stufenname | Schlüsselverben |
|---|---|---|---|---|
| A1G | Ich kann die Grundelemente zur Beschreibung… | 1 | Erinnern | nennen, erläutern |
| A1F | Ich kann die Grundelemente zur Beschreibung… | 5 | Bewerten | einsetzen, beurteilen |
| A1E | Ich kann einen Geschäftsprozess vollständig… | 5 | Bewerten | analysieren, identifizieren, begründen |
| B1G | Ich kann erklären, was ein sozio-technisches… | 2 | Verstehen | erklären, erläutern |
| B1F | Ich kann ein sozio-technisches System abgrenzen… | 4 | Analysieren | abgrenzen, identifizieren, erklären |
| B1E | Ich kann eine Systemabgrenzung mit geeigneten… | 5 | Bewerten | dokumentieren, beurteilen |
| C1G | Ich kann erklären, was ein Anwendungsfall… | 2 | Verstehen | erklären |
| C1F | Ich kann einen Anwendungsfall in geeigneter… | 3 | Anwenden | darstellen, aufzeigen, modellieren |
| C1E | Ich kann Anwendungsfälle beurteilen, ob die… | 5 | Bewerten | beurteilen, modellieren |
| D1G | Ich kann verschiedene Notationsarten nennen… | 2 | Verstehen | nennen, erklären |
| D1F | Ich kann die Elemente verschiedener Notationsarten… | 3 | Anwenden | anwenden |
| D1E | Ich kann verschiedene Notationsarten situationsgerecht… | 5 | Bewerten | einsetzen, optimiert anwenden |
| E1G | Ich kann Prozesse mittels BPMN oder einer… | 3 | Anwenden | darstellen |
| E1F | Ich kann Geschäftsprozesse in einer Aufgabenanalyse… | 3 | Anwenden | unterteilen |
| E1E | Ich kann beurteilen, ob ein Prozessablauf… | 5 | Bewerten | beurteilen |
| F1G | Ich kann den Unterschied zwischen funktionalen… | 2 | Verstehen | erklären |
| F1F | Ich kann anhand von gegebenen Anforderungen… | 5 | Bewerten | erkennen, begründen |
| F1E | Ich kann Qualitätsanforderungen an einen Geschäftsprozess… | 5 | Bewerten | bewerten, priorisieren |
| G1G | Ich kann den Unterschied zwischen logischen… | 2 | Verstehen | erklären |
| G1F | Ich kann aus einer physischen Schnittstelle… | 4 | Analysieren | ableiten |
| G1E | Ich kann eine Schnittstelle in eine logische… | 4 | Analysieren | zerlegen, beschreiben |
| H1G | Ich kann Prozesse in sozio-technischen Systemen… | 3 | Anwenden | aufteilen |
| H1F | Ich kann die Aufteilung in technische und… | 3 | Anwenden | anwenden, erläutern |
| H1E | Ich kann Anwendungsfälle nach verschiedenen Kriterien… | 4 | Analysieren | kategorisieren, darlegen |
| I1G | Ich kann erläutern, was eine Wertschöpfungskette… | 2 | Verstehen | erläutern |
| I1F | Ich kann eine Wertschöpfungskette anhand von… | 3 | Anwenden | beschreiben, unterbreiten |
| I1E | Ich kann Geschäftsprozesse oder Teile davon… | 3 | Anwenden | realisieren |
| Zelle | Änderung | Begründung |
|---|---|---|
| A1G | “kenne” → “kann … nennen” | “Ich kann”-Format |
| A1E | Wiederholung aus A1F entfernt; Fokus auf vollständige Beschreibung und Lückenaufzeigung; “allenfalls” → “allfällige” | Eigenständigkeit; Schweizer Hochdeutsch |
| B1G | “kenne ich” → “kann ich … erläutern” | “Ich kann”-Format |
| B1F | Wiederholung der Systembeschreibung aus B1G entfernt; Fokus auf Abgrenzung und Akteure | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| B1E | Wiederholungen aus B1F entfernt; Fokus auf Dokumentation und Beurteilung | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| C1G | “Ich weiss” → “Ich kann erklären” | “Ich kann”-Format |
| C1F | Wiederholung aus C1G gekürzt | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| C1E | Wiederholung der Darstellungsform gekürzt; Fokus auf Beurteilung und komplexe Sachverhalte | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| D1F | Wiederholung von “Ich kenne verschiedene Notationsarten” aus D1G entfernt; Fokus auf korrekte Anwendung | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| D1E | Eigenständig formuliert; Fokus auf situationsgerechten Einsatz und Optimierung | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| F1G | “Ich kenne” → “Ich kann … erklären” | “Ich kann”-Format |
| F1E | “Ich kenne” → “Ich kann … unterscheiden” | “Ich kann”-Format |
| G1F | Wiederholung der Definition logischer/physischer Schnittstellen aus G1G entfernt | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| H1F | Wiederholung aus H1G entfernt; Fokus auf Konsequenzen | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| I1E | Wiederholung aus I1F entfernt; Fokus auf technische Realisierung | Eigenständigkeit der Gütestufen |
| Alle Bänder | Doppelpunkte → Bindestriche (z. B. “A - Geschäftsprozesse beschreiben”) | Vorgabe Tabellenformat |
| 2026-04-02 | F1E | Bloom-Verstoss behoben: “unterscheiden” (Stufe 4) in E-Zelle war tiefer als F1F “begründen” (Stufe 5). Neu: “bewerten, priorisieren” (Stufe 5), monotone Progression wiederhergestellt. |
| 2026-04-02 | A1E | Bloom-Verstoss behoben: “beschreiben, aufzeigen” (Stufe 4) in E-Zelle war tiefer als A1F “einsetzen, beurteilen” (Stufe 5). Neu: “analysieren, identifizieren, begründen” (Stufe 5), monotone Progression wiederhergestellt. |
| 2026-04-02 | H1F | Bloom-Verstoss behoben: “darlegen” (Stufe 2) in F-Zelle war tiefer als H1G “aufteilen” (Stufe 3). Neu: “anwenden, erläutern” (Stufe 3), monotone Progression wiederhergestellt. |
| 2026-04-02 | Bloom-Taxonomie-Analyse | Bloom-Analyse-Tabelle hinzugefügt. Korrekturen: F1E, A1E, H1F. |